RESUMEN DE LAS CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO

DE LA EATAPA ESQUEMATICA

Hasta cierto punto, los productos de esta etapa esquemática parecen más rígidos que los dibujos y pinturas de los niños menores. No obstante, se debe notar que el niño esta estructurando su proceso mental de tal forma que se halla en condiciones de comenzar a organizar y ver relaciones en el medio que lo rodea. El niño esta empezando a estructurar sus dibujos y pinturas de modo tal que adquiere cierta base para los cambios y la organización. El pensamiento creador no es un pensamiento desorganizado, sino que por el contrario, es la capacidad para redefinir y reorganizar de manera flexible aquellas formas y elementos que no son familiares.

El pensamiento abstracto esta basado enteramente en símbolos y durante esta etapa podemos apreciar los primeros pasos del niño hacia este desarrollo.

Es esencial que a un niño se le anime constantemente para que explore e investigue nuevos caminos y métodos. En ciertas oportunidades los niños trataran de copiarse entre si, particularmente cuando uno de ellos haya recibido un premio o un elogio, y otro desea recibir también esa recompensa. Si ponemos un énfasis en las diferencias y elogiamos la no conformidad y la experimentación favorecemos el pensamiento creador. El esfuerzo creador propio de un niño debe aceptarse independientemente de lo pobre que pueda resultar el producto obtenido. El ideal es que todo niño este ansioso por crear, siendo el papel primordial del maestro el de alentar la profundidad de la expresión y la realización de experiencias significativas.

El niño que se aferra a los estereotipos o repite muy a menudo un determinado esquema, o esta constantemente pidiendo sugerencias es el que mas necesita la atención y la guía especial del maestro para tratar de fortalecer la confianza en su propia expresión y para proporcionarle experiencias positivas en su autoexpresión.

A esta edad, es importante que se tenga la oportunidad de establecer el yo para lograr ser un aceptable, que piense por si mismo y que sea capas de expresar esos pensamientos, cualquiera que sea. Puesto que el niño esta buscando un modelo o una estructura dentro de su medio, el concepto de si mismo que se desarrolle en este momento puede ser un factor importante en sus relaciones con la capacidad de aprendizaje y con la gente. Desarrollar una imagen positiva de si mismo, alentar la confianza en los propios medios de expresión, preveer la oportunidad para que se origine un pensamiento divergente constructivo, deben ser los propósitos básicos de un programa de educación artística.

APORTES DE LAS AREAS A LA PRÁCTICA

DIDACTICAS DE LAS MATEMATICAS: Esta área aporta muchas pautas para trabajar con los estudiantes de preescolar y básica primaria ya que nos guían de una manera muy didáctica y así nosotros como futuros maestros poder enseñar al niño operaciones básicas, suma, resta, multiplicación, división, medidas, peso, noción de cantidad, noción de número, entre otras, pero la diferencia es que nosotros nos proponemos como meta que el niño le coja amor a esta materia y no miedo, ya que si se trabaja de manera creativa y el niño sea el protagonista de este trabajo va a tener mas interés mas interés y se va a sentir motivado sin que nadie lo este regañando ni imponiéndole las cosas.

DIDACTICA DE LA LENGUA: Esta es una de las materias que nos hacen aportes muy valiosos como por ejemplo la manera en que podemos enseñar al niño a leer y a escribir sin apresurarlo, ni que se sienta acosado e incomodo por que se ha equivocado; también nos ha aportado las etapas por las cuales pasa el niño mientras esta aprendiendo a leer, entendiendo así el proceso que lleva el niño hasta el fin del aprendizaje de lecto-escritura.

DIDACTICA DEL INGLES: En inglés he aprendido cual es la diferencia entre una lengua extranjera y la segunda lengua, también nos muestran la importancia de aprender otro idioma para no ser un analfabeta.

TECNOLOGIA E INFORMATICA:esta materia nos ha enseñado una de las cosas mas importantes para el proyecto, se ha aprendido como formar el proyecto, las normas incontec, se ha aprendido que la tecnologia no es estar en frente de un computador, he aprendido que las informaticas son importantes para las personas.

PSICOMOTRICIDAD: Es importante a la hora de trabajar educación física y conocer en que etapas de desarrollo va el niño para así tenerlo en cuenta a la hora de evaluar y conocer que metodología usar para enseñar un tema como por ejemplo los mimos, juegos, danzas, cantos, expresión, entre otras.

PEDAGOGIA: La Pedagogía es un tema fundamental por que a la hora de enseñar cualquier cosa en cualquier área se debe tener en cuenta la metodología a usar, que pedagogos la apoyan y porqué, en esta clase trabajamos y resaltamos la importancia de enseñar, no de cualquier manera sino de la mejor.

INVESTIGACION: Hace unos aportes muy interesantes para desarrollar o buscar respuesta a una pregunta a investigar es una clase muy didáctica, es muy importante tener en cuenta que no solo se trabaja la teoría sino la práctica, es lo mismo que debemos hacer con los pequeños a la hora de investigar una pregunta.

DESARROLLO HUMANO: Son muy importantes los aportes que nos dan por que nos demuestran la importancia de los procesos que tienen los niños al aprender, y nos dan muchas putas para trabajar con niños con necesidades especiales.

COMUNICACIÓN CREATIVA: Es importante a la hora de trabajar con los niños la expresión corporal, el teatro y todos sus elementos, como en otras materias nos aportan los procesos de los niños, que perspectiva tienen acerca de los dibujos que ellos mismos crean.

LA FOTOGRAFIA HUMANA

No solo se pueden encontrar las fotos en un trozo de papel o de plástico, se pueden realizar fotografías humas en tres o cuatro escenas para representar una situación o una experiencia vivida; Un grupo del II semestre de la Escuela Normal Superior de Neiva decidió representar una historia o una situación muy especial por la que pasan algunas mujeres (cuando vean las fotos podrán saber de que situación les estoy hablando); esta experiencias es muy significativa debemos tener en control del cuerpo no estarnos moviendo y al realizar la pequeña escena debemos aguantar un poco la respiración para que en realidad sea una foto, estas escenas no se demoran mas de tres minutos es muy bueno que algún día lo experimenten.


LOS POEMAS UNA FORMA DE EXPRESION

En el teatro no solo se pueden representar las novelas ni los cuentos, los poemas también se pueden interpretar de esta manera ya que son una forma de expresar algunos sentimientos o sucesos, ya sea de odio, amor, alegría o tragedia el nuevo reto para esta clase era personificar un poema donde no lo recitara una persona sino que todos los integrantes del grupo se incluyeran en esta actuación; esta experiencia hizo que sacáramos a flote nuestras capacidades artísticas que a veces no la demostramos por pena o por que no nos dan la oportunidad de hacerlo.